Periódico Oficial de Aguascalientes del 4/9/2017 - Sección 4ta.
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Fuente: Periódico Oficial de Aguascalientes - Sección 4ta.
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Aguascalientes
Aguascalientes
Aguascalientes
Administración Pública Federal
Administración Pública Federal
Administración Pública Federal
Administración Pública Federal
Administración Pública Federal
Administración Pública Federal
Administración Pública Federal
Entidad Federativa
Entidad Federativa
Entidad Federativa
Entidad Federativa
Administración Pública Federal
Responsable del Registro del Avance
33 - Aportaciones 416 - Dirección General I013
Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
33 - Aportaciones 416 - Dirección General I013
Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
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Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
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Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
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Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
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Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
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Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
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Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
33 - Aportaciones 416 - Dirección General I013
Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
33 - Aportaciones 416 - Dirección General I013
Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
FONE Servicios Personales
Nombre del Programa Presupuestario
Programa Presupuestario Programa Presupuestario
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
2 - Desarrollo Social
Fin
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
5 - Educación
Función
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
1 - Educación
Subfunción
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
3 - Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo
Actividad Institucional
Indicadores Nivel del Indicador
Número de alumnos egresados de la educación secundaria Propósito en el ciclo escolar t / Alumnos de nuevo ingreso a primer grado de secundaria en el ciclo escolar t-2 X 100
Número estimado de estudiantes en el grado g cuyo puntaje Fin los ubicó en el nivel de logro por debajo del básico en el dominio D entre número estimado de estudiantes en el grado g, evaluados evaluados en el dominio D, por cien. Siendo g:
grado escolar 3o de primaria, 6o de primaria o 3o de secundaria; D: dominios evaluados por los EXCALE: español y matemáticas. Indicador desagregado por exo.
Número estimado de estudiantes en el grado g cuyo puntaje Fin los ubicó en el nivel de logro por debajo del básico en el dominio D entre número estimado de estudiantes en el grado g, evaluados evaluados en el dominio D, por cien. Siendo g:
grado escolar 3o de primaria, 6o de primaria o 3o de secundaria; D: dominios evaluados por los EXCALE: español y matemáticas. Indicador desagregado por exo.
Número estimado de estudiantes en el grado g cuyo puntaje Fin los ubicó en el nivel de logro por debajo del básico en el dominio D entre número estimado de estudiantes en el grado g, evaluados evaluados en el dominio D, por cien. Siendo g:
grado escolar 3o de primaria, 6o de primaria o 3o de secundaria; D: dominios evaluados por los EXCALE: español y matemáticas. Indicador desagregado por exo.
Número estimado de estudiantes en el grado g cuyo puntaje Fin los ubicó en el nivel de logro por debajo del básico en el dominio D entre número estimado de estudiantes en el grado g, evaluados evaluados en el dominio D, por cien. Siendo g:
grado escolar 3o de primaria, 6o de primaria o 3o de secundaria; D: dominios evaluados por los EXCALE: español y matemáticas. Indicador desagregado por exo.
Número estimado de estudiantes en el grado g cuyo puntaje Fin los ubicó en el nivel de logro por debajo del básico en el dominio D entre número estimado de estudiantes en el grado g, evaluados evaluados en el dominio D, por cien. Siendo g:
grado escolar 3o de primaria, 6o de primaria o 3o de secundaria; D: dominios evaluados por los EXCALE: español y matemáticas. Indicador desagregado por exo.
Número estimado de estudiantes en el grado g cuyo puntaje Fin los ubicó en el nivel de logro por debajo del básico en el dominio D entre número estimado de estudiantes en el grado g, evaluados evaluados en el dominio D, por cien. Siendo g:
grado escolar 3o de primaria, 6o de primaria o 3o de secundaria; D: dominios evaluados por los EXCALE: español y matemáticas. Indicador desagregado por exo.
Número estimado de estudiantes en el grado g cuyo puntaje Fin los ubicó en el nivel de logro por debajo del básico en el dominio D entre número estimado de estudiantes en el grado g, evaluados evaluados en el dominio D, por cien. Siendo g:
grado escolar 3o de primaria, 6o de primaria o 3o de secundaria; D: dominios evaluados por los EXCALE: español y matemáticas. Indicador desagregado por exo.
Número estimado de estudiantes en el grado g cuyo puntaje Fin los ubicó en el nivel de logro por debajo del básico en el dominio D entre número estimado de estudiantes en el grado g, evaluados evaluados en el dominio D, por cien. Siendo g:
grado escolar 3o de primaria, 6o de primaria o 3o de secundaria; D: dominios evaluados por los EXCALE: español y matemáticas. Indicador desagregado por exo.
Método de Cálculo
Tasa neta de escolarización del nivel secundaria en la entidad federativa.
Matrícula total al inicio de cursos en educación secundaria de Componente 12 a 14 años atendida en los servicios educativos en el estado en el año t/ Población de 12 a 14 años en el estado en el año t x 100
Eficiencia terminal en educación primaria Número de alumnos egresados de la educación primaria en el Propósito ciclo escolar t / Alumnos de nuevo ingreso a primer grado de primaria en el ciclo escolar t-5 X 100
Eficiencia terminal en educación secundaria
Porcentaje de estudiantes que obtienen el nivel de logro educativo insuficiente en los dominios de español y matemáticas evaluados por EXCALE en educación básica. 6 Primaria, 2009, Total Español
Porcentaje de estudiantes que obtienen el nivel de logro educativo insuficiente en los dominios de español y matemáticas evaluados por EXCALE en educación básica. 3 Primaria, 2010, Mujeres Matemáticas
Porcentaje de estudiantes que obtienen el nivel de logro educativo insuficiente en los dominios de español y matemáticas evaluados por EXCALE en educación básica. 3 Primaria, 2010, Hombres Matemáticas
Porcentaje de estudiantes que obtienen el nivel de logro educativo insuficiente en los dominios de español y matemáticas evaluados por EXCALE en educación básica. 3 Secundaria, 2008, Mujeres Matemáticas
Porcentaje de estudiantes que obtienen el nivel de logro educativo insuficiente en los dominios de español y matemáticas evaluados por EXCALE en educación básica. 3 Primaria, 2010, Mujeres Español
Porcentaje de estudiantes que obtienen el nivel de logro educativo insuficiente en los dominios de español y matemáticas evaluados por EXCALE en educación básica. 3 Primaria, 2010, Hombres Español
Porcentaje de estudiantes que obtienen el nivel de logro educativo insuficiente en los dominios de español y matemáticas evaluados por EXCALE en educación básica. 3 Primaria, 2010, Total Español
Porcentaje de estudiantes que obtienen el nivel de logro educativo insuficiente en los dominios de español y matemáticas evaluados por EXCALE en educación básica. 6 Primaria, 2009, Hombres Español
Nombre del Indicador
Anual
Anual
Anual
Trimestral
Trimestral
Trimestral
Trimestral
Trimestral
Trimestral
Trimestral
Trimestral
Frecuencia de Medición
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
Salida por falla
Salida por falla
Salida por falla
Salida por falla
Salida por falla
Salida por falla
Salida por falla
Salida por falla
Unidad de Medida
Eficacia
Eficacia
Eficacia
Eficacia
Eficacia
Eficacia
Eficacia
Eficacia
Dimensión del Indicador
Estratégic Eficacia o
Estratégic Eficacia o
Estratégic Eficacia o
Gestión
Gestión
Gestión
Gestión
Gestión
Gestión
Gestión
Gestión
Tipo
85.59
100.64
86.89
Meta programa
N/A
N/A
N/A
N/A
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N/A
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N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Meta y Avance al periodo Realizado en el Avance %
Periodo
Justificación
Cuarta Sección
Cobertura estatal
Cobertura estatal
Cobertura estatal
Unidad
33 - Aportaciones 416 - Dirección General I013
Federales para de Programación y Entidades Federativas Presupuesto A
y Municipios
Ramo
Primer Trimestre 2017
PERIÓDICO OFICIAL
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Municipio
Informes sobre la Situación Económica, las Finanzas Públicas y la Deuda Pública
Septiembre 4 de 2017
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