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Gaceta Oficial de la Rep. de Panamá del 1/9/2022 - Sección B
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Source: Gaceta Oficial de la República de Panamá - Sección B
No. 29612-B
Gaceta Oficial Digital, jueves 01 de septiembre de 2022
De
j
LEY
de
32.5
j,u_,
de 2022
Que fomenta la orientación sociocupadonal en los centros educativos oficiales y particulares de la educación media a nivel nacional LA ASAMBLEA NACIONAL
DECRETA:
Capítulo 1
Disposiciones Generales Artículo l. Esta Ley tiene por objeto promover la orientación sociocupacional y establecer
sus ámbitos de aplicación para la educación media en todos los centros educativos oficiales y particulares del país, con la finalidad de poder brindarle al estudiantado las herramientas necesarias para tomar las decisiones acertadas, informadas y objetivas para su futuro académico y futura proyección laboral.
Artículo 2. Para los fines de la presente Ley, se entenderá por orientación sociocupacional
el conjunto de procesos y estrategias de acompañamiento a los sujetos, que les permite articular el conocimiento sobre sí mismos, sobre las oportunidades de formación y sobre el mundo del trabajo, para tomar decisiones informadas y racionales con miras a construir una trayectoria de vida/formación/trabajo satisfactorio para sí mismos y que aporte al desarrollo y bienestar de la sociedad.
Artículo 3. La orientación sociocupacional estará basada en los intereses, habilidades,
aptitudes, valores y deseos del estudiantado, enfocándola en la ponderación de las oportunidades de formación y empleo que ofrece el mercado laboral, social, político y económico del país, dentro del marco de un ejercicio de construcción para lograr trayectorias ocupacionales satisfactorias a futuro y disminuir el fracaso en el incremento del desempleo en la población joven del país.
Capítulo 11
Objetivos de la Orientación Sociocupacional Artículo 4. El proceso de orientación de la educación sociocupacional tiene un carácter
transversal al proceso de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes de educación media y debe cumplir con los objetivos siguientes:
1.
Impulsar el desarrolJo de las trayectorias educativas de los estudiantes de educación media articulando acciones con los niveles de educación previos y posteriores a la media en tomo a la importancia de la permanencia en el sistema educativo, para coadyuvar el empoderamiento sobre el proyecto de vida y transición a la vida adulta laboral.
2.
Incentivar a los estudiantes pertenecientes a esta etapa en su capacidad de visualizar el futuro deseado construyendo las bases firmes sustentadas en las decisiones y
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